Alumno-prevención
D. es un estudiante de 2º de la E.S.O con problemas de
obesidad. Estos problemas de peso tienen como consecuencia que sus compañeros
se burlen de él a todas horas, tanto en clase como en el recreo. Por todo esto,
el departamento de orientación ha decidido llevar a cabo un programa de
prevención de la obesidad infantil (para que no se den más casos) y también
sobre la igualdad entre alumnos. El orientador del centro debe realizar las
siguientes funciones:
- Dar pautas a los profesores que impartan clase al curso del niño.
- Informar al equipo educativo restante para que se mantengan alerta y vigilen que las burlas cesen.
- El orientador planificara el programa de intervención y llevara a cabo su implantación y su consecuente evaluación de resultados.
Familias-corrección
Un estudiante de 1º de la E.S.O mantiene un comportamiento
disruptivo en clase desde que empezó el curso. Los profesores transmiten esta
situación al orientador, y éste decide hablar con los padres del alumno en
cuestión. El orientador se da cuenta que los padres no adoptan ninguna medida
para contrarrestar este comportamiento, por lo que decide llevar a cabo una
intervención de corrección hacia esta familia, en la que, debe realizar las
siguientes funciones:
- Planear, organizar y desarrollar la intervención.
- Mantener una coordinación con los padres y con los otros docentes del centro para saber si se llevan a cabo estas situaciones.
- Dar pautas, consejos y medidas de actuación para atenuar este comportamiento.
- Evaluación de los resultados.
Profesorado-currículum
En un centro de
secundaria, tanto los profesores de D. como el orientador del centro, coinciden
en que deben hacerle una adaptación curricular, ya que D. es incapaz de llegar
a las metas de su curso. El orientador ha citado a los profesores para llegar a
un acuerdo sobre la mejor solución y la mejor adaptación curricular para D. En
este caso las funciones del orientador serán:
- Una evaluación del alumno junto a un psicopedagogo si fuera posible.
- Citar a la familia para informarles que se va a llevar a cabo una adaptación curricular para su hijo e informarle sobre ella.
- Realizar un seguimiento de dicha adaptación curricular y como el niño se desenvuelve.
Asesoramiento
en pequeños-grupos
En un Instituto de
enseñanza obligatoria, los alumnos de 4º de la E.S.O se sienten perdidos sobre
que opción de bachillerato coger o si bien, coger una formación profesional y
sobre sus salidas. Para ello, el orientador ha citado a los alumnos de 4º de la
E.S.O en el salón de actos del instituto para darles una charla informativa,
cada grupo de la E.S.O ira un día diferente para facilitar la charla, ya que
son 5 cursos de 4º. En este caso, las funciones del orientador son:
- Darles información a los alumnos sobre todas las ramas de bachillerato, las posibles carreras que podrían coger con esas ramas e informar por otra parte de los grados de formación profesional. En caso de que los grados no se encontraran en el instituto, informales sobre donde podrían hacerlos.
- Facilitar páginas web o recursos donde ellos puedan ver información en el momentos que ellos elijan
Información
en gran grupo
En un centro de
enseñanza obligatoria se ha empezado a notar un gran absentismo escolar. Por
ello el orientador decide hacer una jornada de comida un sábado para que padres
y alumnos puedan asistir. En esta jornada después de comer se daría una charla
tanto a padres como alumnos sobre este tema. En este caso, las funciones del
orientador son:
- Planear y organizar la jornada y la información que se expondrá en ella
- Dar pautas a los profesionales que irán junto con el orientador a la charla.
- Dar pautas a los padres para que estén alerta sobre estas situaciones y para erradicarlas.
Consulta
alumno/a
R. una alumna de 4º de
la E.S.O acude al despacho de su orientador y le cuenta que una amiga suya tuvo
un embarazo no deseado y que tiene miedo de que a ella le pueda pasar. En este
caso el orientador debe:
- Informar a la alumna sobre todos los métodos anticonceptivo.
- Informarle sobre los riesgos de no utilizarlos, además de tener un embarazo no deseado.
Intervención
indirecta medios tecnológicos
Para ayudar a los alumnos a la hora de su elección profesional se han propuesto unos test informatizados que, a demás de darles las respuestas inmediatamente, les informan sobre su resultado y cual podría ser su formación profesional más adecuada en función de los diversos test realizados. En este caso, las funciones del orientador son:
- Planificación de la sesión.
- Informar sobre lo que se va a realizar.
- Dar pautas a los profesores que van a estar en la sesión.
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